Публикации по теме «УМК В. П. Кузовлева» (21-40)

Контрольная работа рассчитана на учащихся 5 класса общеобразовательных школ для проверки знаний по теме "Школа". Работа содержит 5 заданий. Время выполнения работы 45 минут. Цель контрольной работы: выявление пробелов в области формирования языковых средств и навыков пользования ими.

Урок расчитан для учащихся 11 класса по теме Экология.

Данная разработка содержит конспект (конструкт) урока в 8 классе на тему "Здоровый образ жизни". Данный урок является первым в серии уроков на данную тему. Личностные результаты достигаются через воздействие на обучающихся посредством личностно-значимой темы (Здоров ли я? Что нужно сделать, чтобы сохранить или улучшить мое здоровье? и т.д.). Через групповую форму деятельности проводится работа по формированию навыков сотрудничества, что также способствует формированию коммуникативных навыков. Достижению метапредметных результатов способствует работа по формированию читательской грамотности

Рождество в Британии.

Контрольная работа рассчитана на учащихся 5 класса общеобразовательных школ для проверки знаний по теме "Досуг и увлечения". Работа содержит 4 задания. Время выполнения работы - 45 минут. Цель контрольной работы: выявление пробелов в области формирования языковых средств и навыков пользования ими.

Рабочая программа для 2 класса по английскому языку к УМК В.П.Кузовлев

Данный урок направлен на развитие умений учащихся читать тест с различными стратегиям и развитие умений устной и письменной речи на основе прочитанного. Урок построен с использованием межпредметных связей «английский язык-литература» Выполняя различные упражнения коммуникативного характера по ходу урока, учащиеся размышляют о важности духовного начала в человеке, о силе любви.

Презентация к уроку по теме: "Еда в Великобритании"

Совершенствовать речевые навыки, активизировать лексику по теме "Мой герой".

Рабочие листы можно использовать на уроках в качестве как основного, так и дополнительного материала к занятию.

Обучающиеся смогут повторить правила поведения в театре, познакомиться с новой лексикой и повторить изученную лексику на английском языке по теме. Составить памятку-буклет в программе Microsoft Publisher.

Заключительный урок по теме "Одежда" в 3 классе к УМК В.П. Кузовлева. Данный урок разработан с применением кейс-технологий. Данная технология опирается на следующие дидактические принципы: 1.Индивидуальный подход к каждому учащемуся, учет особенностей познавательных стилей и потребностей, в процессе обсуждения и размышления каждый будет использовать собственные возможности, дополнять и развивать групповое суждение. 2.Вариативность, данный метод предполагает возможность опоры на разнообразный материал и способы его обработки, что обеспечивает свободу в обучении и возможности выбора.

Рабочая программа по английскому языку для обучающихся 5 классов составлена на основе «Требований к результатам освоения основной образовательной программы», представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, представленных в Универсальном кодификаторе по иностранному (английскому) языку

Данный урк расчитан на проведение двмя учителями одновременно. В ходе работы в группах ребята смогут проанализировать образы Герасима и барыни в рассказе И.С.Тургенева "Муму", а также зарепить грамматический материал по теме "The Past Progressive Tense"

Схематическое изображение правил образования видо-временных форм глагола

Итоговая контрольная работа по предмету «Английский язык» создана для оценки качества освоения выпускниками начальной школы планируемых результатов обучения, разработанных в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.

Небольшой по объему и простой кроссворд предназначен для определения темы урока при изучении темы "Where are you travelling to?" (5 класс).

Содержание программы определено с учетом дидактических принципов, которые для детей с ЗПР приобретают особую значимость: от простого к сложному, систематичность, доступность и повторяемость материала.

Полезен при проведении уроков по теме "Позвольте музыке звучать"

Конспект урока с использованием проблемной технологии